UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS
Trevo Rotatório Professor Edmir Sá Santos, Campus Universitário , Lavras/MG, CEP 37203-202
Telefone: e Fax: @fax_unidade@ - https://ufla.br
  

Edital nº 79/2026

Processo nº 23090.015496/2026-05

3. DAS INSCRIÇÕES

As inscrições para o processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEFI) deverão ser realizadas, via internet, no site http://www.prpg.ufla.br, conforme cronograma especificado no item “2. DO CALENDÁRIO”.

3.1. A taxa de inscrição é de R$ 80,00 (oitenta reais). A Guia de Recolhimento da União (GRU) deverá ser emitida no ato da inscrição, até o dia 19/10/2026 às 17h. O pagamento deverá ser efetuado impreterivelmente até o dia 20/10/2026, no Banco do Brasil, em seu horário normal de funcionamento, em postos de autoatendimento ou via internet (observar o horário estabelecido pelo banco para quitação nesta data).

3.2. Agendamentos bancários sem a devida efetivação do pagamento, bem como pagamentos efetuados após 20/10/2026, não serão considerados, o que implicará a não efetivação da inscrição.

3.3. A inscrição somente será efetivada após a confirmação, pelo banco, do pagamento da taxa de inscrição realizado até 20/10/2026.

3.4. Não será válida a inscrição cujo pagamento seja realizado em desacordo com as condições previstas neste Edital.

3.5. A taxa de inscrição, uma vez paga, não será restituída.

3.6. As inscrições homologadas estarão disponíveis nas páginas do Programa, conforme cronograma especificado no item “2. DO CALENDÁRIO”.

4. DO PROCEDIMENTO PARA A INSCRIÇÃO

4.1. No ato da inscrição, será exigido o envio on-line dos seguintes documentos:

4.1.1. Para inscrições no mestrado:

● Cópia do diploma de graduação ou atestado de provável formando. Os candidatos que não possuam o atestado de provável formando, poderão apresentar atestado de previsão de formatura emitido pela DRCA ou órgão equivalente;

● Histórico escolar da graduação;

● “Currículo Lattes/CNPq” atualizado (http://lattes.cnpq.br);

● Demais documentos descritos no anexo deste edital.

4.2. Ao finalizar a inscrição, o candidato deverá imprimir a GRU para pagamento da taxa, imprimir o comprovante e guardar consigo seu número de inscrição para futura consulta de notas e/ou interposição de recursos.

4.3. As informações e os documentos inseridos no formulário poderão ser editados pelo candidato até o último dia de inscrição.

4.4. Recomenda-se que a inscrição seja realizada com antecedência, a fim de evitar contratempos técnicos devido à sobrecarga do sistema.

4.5. A instituição não se responsabiliza por problemas decorrentes de instabilidade no sistema, falhas de conexão ou quaisquer outros impedimentos técnicos que possam ocorrer, caso o candidato opte por realizar a inscrição nos momentos finais do prazo estabelecido.

5. DA ISENÇÃO DA TAXA DE INSCRIÇÃO

5.1. De acordo com o Decreto nº 11.016, de 29 de março de 2022, poderá solicitar isenção da taxa de inscrição o candidato que:

a) estiver inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – Cad- Único, de que trata o Decreto n° 11.016/2022, de 29/03/2022; e

b) for, comprovadamente, membro de família de baixa renda, nos termos do Decreto n° 11.016/2022.

5.2. Considera-se família de baixa renda, de acordo com o Decreto nº 11.016/2022, aquela com renda familiar mensal per capita de até meio salário mínimo, ou a que possua renda familiar mensal de até três salários mínimos.

5.3. A isenção deverá ser solicitada através do próprio “Formulário de inscrição” disponível no site http://www.prpg.ufla.br, conforme cronograma especificado no item “2. DO CALENDÁRIO”.

5.4. Para solicitar a isenção do pagamento, o candidato deverá anexar ao formulário de inscrição os documentos obrigatórios mencionados no item 4, bem como nos anexos deste edital.

5.4.1 O candidato poderá realizar alterações nos documentos submetidos a qualquer momento após o término do período de processamento da isenção (a partir de 21/09/2026), desde que respeite o prazo final de inscrição, que se encerra em 19/10/2026, às 17h.

5.5. As informações fornecidas pelo candidato no momento da solicitação de isenção deverão ser idênticas às do Cad-Único. Qualquer erro de grafia resultará no não reconhecimento das informações pelo órgão gestor do Cad-Único, gerando o indeferimento automático do pedido.

5.6. A UFLA consultará o órgão gestor do Cad-Único para verificar a veracidade das informações prestadas pelo candidato da situação referente às alíneas “a” e “b” do item 5.1.

5.7. O resultado da solicitação de isenção será divulgado oficialmente no próprio formulário, conforme cronograma especificado no item “2. DO CALENDÁRIO”. A PRPG/UFLA não se responsabiliza por outras formas de publicação e/ou informação do resultado.

5.8. É de exclusiva responsabilidade do candidato informar-se sobre o resultado da isenção.

5.9. O candidato que atender ao disposto nas alíneas “a” e “b” do item 5.1 e tiver seu pedido de isenção negado poderá recorrer da decisão, conforme cronograma especificado no item “2. DO CALENDÁRIO”, mediante o reenvio das informações via formulário de inscrição.

5.10. O resultado dos recursos interpostos será divulgado conforme cronograma especificado no item “2. DO CALENDÁRIO”. Contra esta decisão não caberá novo recurso.

5.11. O candidato que tiver sua solicitação de isenção indeferida, por não se enquadrar nas exigências acima ou por fornecer informações erradas, deverá fazer o pagamento da taxa nos termos do item 3 deste Edital, caso queira efetivar sua inscrição.

6. DA REALIZAÇÃO DO PROCESSO DE SELEÇÃO

6.1. O processo de seleção será realizado pelo Colegiado do Programa de Pós-Graduação ou por Comissões designadas pelo Colegiado, em datas fixadas no calendário previamente estabelecido.

6.2. Caberá à Coordenação do Programa a divulgação em sua página da internet, ao longo do processo de seleção, de todos os documentos gerados pelo certame, proporcionando ampla visibilidade e transparência dos procedimentos.

6.3. Para candidatas que foram beneficiárias de licença maternidade ou de licença adotante nos 5 (cinco) anos anteriores à publicação deste edital, será considerado dois anos a mais para fins de cálculo da pontuação da sua produção científica, para cada licença.

6.3.1 A comprovação da condição prevista no item 6.3 deve ser realizada anexando o comprovante da licença maternidade, bem como a certidão de nascimento do filho, ao arquivo que contenha os documentos comprobatórios do Currículo, em documento único, no formato .PDF. A candidata deverá, ainda, registrar em seu Currículo Lattes, em campo próprio, o período em que esteve de licença maternidade.

7. DOS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO

7.1. Os critérios de seleção dos candidatos são estabelecidos pelo Colegiado dos Programas de Pós-Graduação, conforme previsto nos artigos 24, 25, 26, 27, 28, 29 e 30 do Regulamento Geral dos PPGSS, aprovado pela Resolução nº 099, de 19/05/2026, do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão e estarão disponíveis na Secretaria Integrada da Unidade Acadêmica e no endereço http://www.prpg.ufla.br.

7.2. O Processo Seletivo dos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de Lavras obedece ao disposto na Portaria PRPG n° 072, de 02 de fevereiro de 2026, disponível no endereço http://www.prpg.ufla.br e nas páginas dos Programas de Pós-Graduação.

7.3. A inscrição do candidato implicará o conhecimento e aceitação tácita das condições estabelecidas neste Edital, dos anexos que o compõem e dos critérios de seleção do programa, às quais não poderá alegar desconhecimento.

7.4. As inscrições que apresentarem erro de preenchimento, ausência de documentação obrigatória ou pagamento fora do prazo previsto no edital, não serão homologadas pelo programa.

7.5. Os processos seletivos dos PPGSS são compostos por avaliações, conforme especificações constantes no ANEXO deste Edital.

7.6. Em caso de empate na pontuação final do processo seletivo, será aplicado o disposto no §2º do art. 44 da Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, tendo prioridade de classificação o candidato que comprove ter a menor renda familiar.

7.7. Os candidatos que concorrem às vagas reservadas participarão concomitantemente da disputa pelas vagas de ampla concorrência, de acordo com sua classificação no processo seletivo. Caso sejam aprovados na ampla concorrência, não serão computados para o preenchimento das vagas reservadas, as quais serão ocupadas pelos próximos candidatos da respectiva lista específica de cotas, respeitada a ordem de classificação.

8. DOS RESULTADOS PRELIMINAR E FINAL

8.1. O resultado preliminar deste Processo Seletivo será divulgado pelo Programa em sua página da internet, conforme cronograma especificado no item “2. DO CALENDÁRIO”. O resultado preliminar será divulgado em ordem alfabética e as pontuações em ordem decrescente de pontuação pelo número de inscrição do candidato.

8.2. A partir da divulgação do resultado preliminar, o candidato terá 10 (dez) dias para interposição de recurso através de formulário disponível na página do Programa.

8.3. O resultado final será homologado pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e divulgado no site www.prpg.ufla.br,conforme cronograma especificado no item 2 “DO CALENDÁRIO”.

8.4. É de responsabilidade dos PPGSS a divulgação do resultado final, a convocação dos aprovados e a divulgação das datas de matrícula nos prazos estabelecidos em calendário acadêmico.

9. DAS VAGAS RESERVADAS

9.1 Em consonância com a Resolução Normativa CUNI nº 204, de 27 de agosto de 2026, serão reservadas em cada Edital regular para ingresso em curso de Mestrado e Doutorado da UFLA, 20% (vinte por cento) das vagas aos candidatos autodeclarados pretos, pardos, indígenas e quilombolas e 5% (cinco por cento) para pessoas com deficiência.

9.1.1 A comprovação das condições mencionadas no item 9.1 deve ser feita conforme disposto na Instrução Normativa PRPG n° 003/2024.

9.1.1.2 Em relação aos candidatos às vagas reservadas a pessoas com deficiência, caso possuam documentos comprobatórios adicionais àqueles previstos na Instrução Normativa PRPG nº 003/2024, fica facultado o seu envio junto ao processo, com o objetivo de subsidiar a avaliação pela Comissão responsável.

9.1.2 Para candidatos autodeclarados indígenas ou quilombolas, a documentação informada no Anexo I da Instrução Normativa PRPG n° 003/2024 deverá ser anexada no formulário de inscrição.

9.1.3 No caso dos candidatos autodeclarados pretos e pardos, bem como dos candidatos inscritos às vagas reservadas às pessoas com deficiência, a documentação informada no Anexo I da Instrução Normativa PRPG n° 003/2024 deverá ser encaminhada via Sistema Eletrônico de Informações (SEI) da UFLA.

9.1.4 Os candidatos referidos no item 9.1.3 terão de 26/11/2026 a 29/11/2026 para solicitar liberação de seu acesso ao SEI-UFLA, sendo o dia 04/12/2026 o prazo final para o envio da documentação.

9.1.5 Os links para acesso ao formulário de inscrição e ao SEI-UFLA estão disponíveis no endereço http://www.prpg.ufla.br .

9.2 Serão analisadas pelas respectivas Comissões apenas as documentações dos candidatos classificados como selecionados ou suplentes no resultado preliminar.

9.2.1 Candidatos desclassificados no resultado preliminar não passarão pelos procedimentos de avaliação pelas Comissões.

9.3 Os candidatos que optarem, no ato da inscrição, pelas vagas reservadas e que tiverem a autodeclaração invalidada pela Comissão responsável, deverão figurar na lista de ampla concorrência, seguindo a ordem decrescente de sua pontuação final.

9.3.1 O não envio da documentação exigida pela Instrução Normativa PRPG nº 003/2024, dentro dos prazos estabelecidos neste Edital, resultará na eliminação do candidato.

9.3.2 Caso a documentação seja encaminhada em desacordo com as disposições do Anexo I da Instrução Normativa PRPG nº 003/2024, o candidato terá sua autodeclaração invalidada pela comissão responsável.

9.4 O ingresso do candidato pela vaga reservada não implicará, obrigatoriamente, na concessão de bolsa de estudos. Os critérios para concessão de bolsas são definidos pelos Programas de Pós-graduação, em Resolução específica.

9.5 Os candidatos inscritos na modalidade de vagas reservadas concorrerão, inicialmente, às vagas destinadas à ampla concorrência, observada a ordem de classificação, e, caso não sejam classificados nessa modalidade, passarão a concorrer às vagas reservadas às ações afirmativas.

9.6 Os candidatos às vagas reservadas aprovados dentro do número de vagas oferecido à ampla concorrência não serão computados para efeito do preenchimento das vagas reservadas.

9.7 As vagas reservadas que não forem preenchidas serão destinadas à ampla concorrência e ocupadas pelos demais candidatos aprovados, observada a ordem de classificação.

9.8 A inexistência de vagas inicialmente destinadas à ampla concorrência não impede a inscrição de candidato não cotista. A prioridade para ocupação das vagas observará a distribuição prevista neste Edital. Caso as vagas reservadas não sejam preenchidas, poderão ser destinadas à ampla concorrência, caso possua candidato aprovado, observada a classificação geral.

10. DIREITO DE VISTA DOS DOCUMENTOS E DE INTERPOSIÇÃO DE RECURSO

10.1. É assegurado ao candidato o direito de vista às suas provas de conhecimento, às notas atribuídas pelos examinadores e à interposição de recurso relacionado ao presente processo seletivo.

10.2. O candidato poderá interpor recurso em face do resultado preliminar, no prazo de 10 (dez) dias, contados da data de sua divulgação na internet, conforme previsto no item 10.1, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

10.2.1 O Programa poderá estabelecer períodos de recurso para as etapas internas de seleção, os quais obedecerão ao calendário específico do Anexo I deste edital. Para as etapas internas não será adotado o prazo de 10 (dez) dias.

10.3. Para interpor o recurso de que trata o item 10.2, o candidato deverá preencher um formulário específico para esse fim, que será disponibilizado na página do Programa.

10.4. É assegurado ao candidato o direito de constituir procurador para fazer inscrição, pedir vista, apresentar recursos, fornecer e solicitar documentos, formular requerimentos ou quaisquer outros atos de interesse do candidato.

10.5. O candidato poderá solicitar vista das provas no prazo de 10 (dez) dias, contados a partir da data de divulgação do resultado preliminar na internet, conforme previsto no item 10.1, excluindo-se da contagem o dia do começo e incluindo-se o do vencimento.

10.6. O pedido de vista deverá ser realizado por meio de formulário específico e conforme orientações disponíveis na Secretaria Integrada da Unidade Acadêmica ou site do Programa.

10.7. Esgotado o prazo recursal previsto no item 2, não caberá recurso a instância superior.

11. DA POLÍTICA DE INOVAÇÃO DA UFLA E DOS DIREITOS DE PROPRIEDADE INTELECTUAL

11.1. Os direitos de propriedade intelectual, resultantes de pesquisas e trabalhos realizados pelo candidato selecionado durante sua pós-graduação, serão regidos pelas leis de propriedade intelectual aplicáveis e pela Política de Inovação da UFLA.

11.2. O candidato selecionado retém os direitos autorais de suas criações acadêmicas, incluindo teses, dissertações e artigos, desde que essas criações não envolvam colaborações específicas que afetem a titularidade.

11.3. O candidato selecionado compromete-se a comunicar prontamente ao órgão competente da UFLA a respeito de qualquer inovação, invenção ou descoberta com potencial comercial ou impacto público, a fim de que a UFLA possa tomar as devidas providências necessárias para garantir a efetiva proteção da propriedade intelectual em questão.

11.4. A UFLA reserva o direito de avaliar, proteger e transferir as tecnologias desenvolvidas no âmbito da Pós-Graduação, observada distribuição de benefícios prevista na sua Política de Inovação.

11.5. O candidato selecionado concorda, desde já, em observar a Política de Inovação da UFLA, bem como os demais regulamentos e procedimentos relacionados à propriedade intelectual estabelecidos pela instituição.

12. DA MATRÍCULA INICIAL EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO

12.1 O candidato selecionado deverá realizar a matrícula para o 1º período letivo de 2027, segundo o prazo estabelecido pelo cronograma do calendário acadêmico.

12.2 Para ter a matrícula inicial efetivada, o candidato selecionado deverá obter homologação do Setor de Registro Acadêmico da Pós-graduação (SRPG) da Diretoria de Registro e Controle Acadêmico (DRCA), observando as exigências previstas no documento Instruções Específicas para a Matrícula Inicial (IEMI) da DRCA/UFLA.

12.3 Os documentos enviados para a matrícula inicial serão conferidos pelo SRPG/DRCA, durante o período previsto para a matrícula inicial no cronograma do Calendário Acadêmico aprovado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE).

12.4 A UFLA não se responsabiliza por documentações entregues de forma divergente das orientações presentes na IEMI.

13. DAS CONDIÇÕES ESPECIAIS PARA PARTICIPAÇÃO

13.1. As pessoas com deficiência, mobilidade reduzida ou que necessitem de condições especiais para participação no processo seletivo que, sob as penas da lei, declararem tal condição no momento da inscrição, receberão tratamento adequado às suas necessidades.

13.2. Nesta hipótese, o interessado deverá, necessária e obrigatoriamente, anexar ao formulário de inscrição relatório médico detalhado que indique a espécie, o grau e o nível da deficiência, a mobilidade reduzida ou a necessidade de condições especiais para a realização das provas, com expressa referência ao código correspondente da Classificação Internacional de Doenças (CID).

13.3. Na falta do relatório médico ou não possuindo o candidato as informações indicadas no item 13.1, o formulário de inscrição será processado como de candidato sem necessidade de condições especiais para a participação no processo seletivo, mesmo que declarada tal condição.

13.4. O tratamento adequado que trata o item 13.1 será estabelecido pela Pró-Reitoria de Apoio à Permanência Estudantil, mediante análise da deficiência, mobilidade reduzida ou necessidade de condições especiais apresentada pelo candidato.

13.5. O inscrito com deficiência, mobilidade reduzida ou necessidade de condições especiais que necessitar de tempo adicional para realização das provas deverá requerê-lo, fornecendo justificativa detalhada acompanhada de parecer emitido por médico especialista da área de sua deficiência, com escrita legível e exarado em ofício timbrado contendo informações de contato do profissional (nome completo, inscrição no Conselho Regional de Medicina (CRM), especialidade, endereço completo, telefone e e-mail).

13.5.1. A ampliação do tempo de duração das provas será de até 60 (sessenta) minutos, fixada caso a caso, na forma do item precedente.

13.5.2. Ressalvadas as disposições especiais deste Edital, os candidatos com deficiência, mobilidade reduzida ou necessidade de condições especiais participarão do processo seletivo em igualdade de condições com os demais candidatos no que tange ao horário de início, ao conteúdo e à correção das provas; aos critérios de aprovação; ao posicionamento na classificação geral e a todas as demais normas de regência do certame.

13.6. No caso específico de mães lactantes, nos horários previstos para a amamentação, que coincidirem com o processo seletivo, poderão retirar-se temporariamente sem prejuízo no tempo e no processo, para atendimento aos seus bebês, desde que não excedido o tempo de 30 minutos.

13.6.1. A candidata que for mãe lactante deverá indicar esta condição no formulário de inscrição, para a adoção das providências necessárias pela organização do processo seletivo.

14. DISPOSIÇÕES GERAIS

14.1. É vedado ao discente da UFLA inscrever-se no mesmo curso e nível em que se encontra matriculado.

14.2. Os casos omissos serão analisados e resolvidos em primeira instância pelo Colegiado do Programa e posteriormente, pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação.

Lavras, 14 de setembro de 2026.

---

Documento assinado eletronicamente por ADRIANO TEODORO BRUZI, Pró-Reitor(a) de Pós-Graduação, em 14/09/2026, às 09:29, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.

---

A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://sei.ufla.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 0821181 e o código CRC 195BD642.

---

1. DAS VAGAS OFERTADAS

¹ Ampla concorrência.

² Pretos, pardos, indígenas e quilombolas.

³ Pessoas com deficiência.

2. DOS REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO

3. DA DOCUMENTAÇÃO ESPECÍFICA EXIGIDA PELO PROGRAMA

4. ENVIO DA DOCUMENTAÇÃO DIGITALIZADA:

5. DO CALENDÁRIO ESPECÍFICO DO PROCESSO SELETIVO

6. DOS LOCAIS DE REALIZAÇÃO DA(S) PROVA(S)

7. DAS ETAPAS DE SELEÇÃO

8. DO DETALHAMENTO DOS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO POR ETAPA

OBS- serão aprovados para a etapa 2 o máximo de 3 vezes a quantidade total de vagas disponíveis neste edital.

Obs.: todos os projetos serão verificados quanto ao emprego de Inteligência Artificial (IA) em sua criação e o percentil de similaridade em comparação às referências utilizadas. Em caso de constatação de plágio e/ou IA, o candidato será desclassificado do certame.

9. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

ANEXO II

LINHAS DE PESQUISA COM DOCENTES COM VAGAS DISPONÍVEIS PARA O PROCESSO SELETIVO 2027/1

Area de concentração: MOVIMENTO HUMANO: ESPORTE, SAÚDE E DESEMPENHO

Linha de Pesquisa: ASPECTOS DA INTERVENÇÃO DA ATIVIDADE FÍSICA NA SAÚDE: Estudos dos aspectos da atividade física, relacionado com a qualidade de vida e indicadores de saúde em diferentes grupos populacionais, através da avaliação e programas de intervenção

PROFESSORES:

Bruno Pereira Melo - http://lattes.cnpq.br/3413569717288466

Temas de Interesse na pesquisa:

Exercício físico nas doenças crônicas não transmissíveis: respostas e adaptações metabólicas, cardiovasculares, cognitivas e funcionais

Referencias

· Jayedi A, Soltani S, Emadi A, Zargar MS, Najafi A. Aerobic Exercise and Weight Loss in Adults: A Systematic Review and Dose-Response Meta-Analysis. JAMA Netw Open. 2024 Dec 2;7(12):e2452185.

· doi:10.1001/jamanetworkopen.2024.52185.PMID: 39724371; PMCID: PMC11672165. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39724371/

· Kanaley JA, Colberg SR, Corcoran MH, Malin SK, Rodriguez NR, Crespo CJ, Kirwan JP, Zierath JR. Exercise/Physical Activity in Individuals with Type 2 Diabetes: A Consensus Statement from the American College of Sports Medicine. Med Sci Sports Exerc. 2022 Feb 1;54(2):353-368. doi: 10.1249/MSS.0000000000002800. PMID: 35029593; PMCID: PMC8802999.

· https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35029593/

· Silveira-Rodrigues JG, Pires W, Gomes PF, Ogando PHM, Melo BP, Aleixo IMS, Soares DD. Combined exercise training improves specific domains of cognitive functions and metabolic markers in middle-aged and older adults with type 2 diabetes mellitus. Diabetes Res Clin Pract. 2021 Mar;173:108700. doi: 10.1016/j.diabres.2021.108700. Epub 2021 Feb 16. PMID: 33600868.

· https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33600868/

· Ashcroft SP, Stocks B, Egan B, Zierath JR. Exercise induces tissue-specific adaptations to enhance cardiometabolic health. Cell Metab. 2024 Feb 6;36(2):278-300. doi: 10.1016/j.cmet.2023.12.008. Epub 2024 Jan 5. PMID: 38183980.

· https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38183980/

· Feng W, Yu WL, Zhao Z, Guo YD, Zhou XJ, Zhai KQ, Liu X, Yan ZW. Acute effects of high-intensity interval exercise and moderate-intensity continuous training on arterial stiffness and endothelial function in hypertension: A crossover trial. Sci Rep. 2025 Oct 23;15(1):37086. doi: 10.1038/s41598-025-21045-y. PMID: 41131037; PMCID: PMC12550041.

· https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41131037/

Eric Francelino Andrade - http://lattes.cnpq.br/6331191686706375

Tema de Interesse na Pesquisa

Efeitos da associação entre o treinamento físico e compostos de origem natural sobre modelos experimentais de doenças crônicas não-transmissíveis

Referências

· Santos TCD, Silva HP, Lima KR, Salvador MLN, Cândido GS, Pimenta LCJP, Bertolini NO, Ribeiro LB, Fagundes FG, Orlando DR, Borges BDB, Dias-Peixoto MF, Machado ART, Dobbss LB, Pereira LJ, Andrade EF. Humic Acid Derived from Vermicompost Improves Bone Mineral Content and Alters Oxidative Stress Markers in Ovariectomized Mice. Biomedicines. 2025 Feb 17;13(2):495. doi: 10.3390/biomedicines13020495

· Machado, P. G., Canaan, J. C. dos R., Ribeiro, L. B., Jesus, J. V. M. de, Santos, H. O. dos, Bertolini, N. O., … Pereira, L. J. (2026). Comparing aerobic and resistance training in estrogen deficiency: bone and muscle adaptations. Climacteric, 1–9. https://doi.org/10.1080/13697137.2026.2694475

· Pereira, R. R. S., Castro, G. B. d., Magalhães, C. O. D. e., Costa, K. B., Garcia, B. C. C., Silva, G., Carvalho, J. d. C. L., Machado, A. R. T., Vieira, E. R., Cassilhas, R. C., Pereira, L. J., Dias-Peixoto, M. F., & Andrade, E. F. (2024). High-intensity interval training mitigates the progression of periodontitis and improves behavioural aspects in rats. Journal of Clinical Periodontology, 51(9), 1222–1235. https://doi.org/10.1111/jcpe.14020

· Galdino-Alves, D. A., Pereira, G. J. de S., Bertolini, N. de O., Ferreira, R. D., Santos, M. de S., Barrioni, B. R., … Pereira, L. J. (2022). Effect of resistance training combined with β-glucan ingestion on bone of ovariectomized mice. Climacteric, 25(6), 595–602. https://doi.org/10.1080/13697137.2022.2077097

Gustavo Puggina Rogatto - http://lattes.cnpq.br/0132683039357314

Tema de Interesse na Pesquisa

Atividade física e envelhecimento: influência do exercício e do treinamento sobre aspectos biodinâmicos

Referências

· BULL, F.C.; AL-ANSARI, S.S.; BIDDLE, S. et al. World Health Organization 2020 guidelines on physical activity and sedentary behaviour. British Journal of Sports Medicine. v.54: p.1451–1462, 2020.

· CHODZKO-ZAJKO, Wojtek J.; PROCTOR, David N.; FIATARONE SINGH, Maria A.; MINSON, Christopher T.; NIGG, Claudio R.; SALEM, George J.; SKINNER, James S. Exercise and Physical Activity for Older Adults. Medicine & Science in Sports & Exercise, v. 41, n. 7, p. 1510-1530, 2009. DOI: 10.1249/MSS.0b013e3181a0c95c

· DIPIETRO, Loretta; CAMPBELL, Wayne W.; BUCHNER, David M.; ERICKSON, Kirk I.; POWELL, Kenneth E.; BLOODGOOD, Bonny; HUGHES, Timothy; DAY, Kelsey R.; PIERCY, Katrina L.; VAUX-BJERKE, Alison; OLSON, Richard D. Physical activity, injurious falls, and physical function in aging: an umbrella review. Medicine & Science in Sports & Exercise, v. 51, n. 6, p. 1303-1313, 2019. DOI: 10.1249/MSS.0000000000001942

· MONTEZELI, Débora Luiza et al. Fundamentos psicobiológicos e bioéticos no envelhecimento. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2022. E-book. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br. Acesso em: 27 fev. 2025.

· NÓBREGA, Antonio C. L.; FREITAS, Elizabete V.; OLIVEIRA, Marcos A. B.; LEITÃO, Marcelo B.; LAZZOLI, José K.; NAHAS, Ricardo M.; BAPTISTA, Cláudio A. S.; DRUMMOND, Félix A.; REZENDE, Luciano; PEREIRA, Josbel; PINTO, Maurílio; RADOMINSKI, Rosana B.; LEITE, Neiva; THIELE, Edilson S.; HERNANDEZ, Arnaldo J.; ARAÚJO, Claudio G. S.; TEIXEIRA, José A. C.; CARVALHO, Tales; BORGES, Serafim F.; ROSE, Eduardo H. Posicionamento Oficial da Sociedade Brasileira de Medicina do Esporte e da Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia: Atividade Física e Saúde no Idoso. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, São Paulo, v .5, n. 6, p. 207-2011, 1999.

Nathalia Maria Resende - http://lattes.cnpq.br/3563688085748168

Tema de Interesse na Pesquisa

Respostas metabólicas, imunológicas e neuromusculares ao exercício e ao treinamento, bem como na atividade física adaptada para diferentes populações.

Priscila Carneiro Valim Rogatto - http://lattes.cnpq.br/3246023679926090

Tema de Interesse na Pesquisa

Estados emocionais e movimento humano; atividade física e saúde integral/mental; práticas corporais com música, dança, atividades expressivas e alternativas; adesão e manutenção ao exercício físico regular em diferentes faixas etárias; tecnologias digitais e saúde mental.

Referências

· BULL, F.C.; AL-ANSARI, S.S.; BIDDLE, S. et al. World Health Organization 2020 guidelines on physical activity and sedentary behaviour. British Journal of Sports Medicine. v.54: p.1451–1462, 2020.

· CSIKSZENTMIHALYI, Mihalyi. Flow: A psicologia do alto desempenho e da felicidade. Edição revista e atualizada. Rio de Janeiro: Objetiva, 2020

· DAMÁSIO, António. Sentir e saber: as origens da consciência. São Paulo:Companhia das Letras, 2022.

· JOURDAIN, Robert. Música, cérebro e êxtase: como a música captura nossa imaginação. Rio de Janeiro: Objetiva, 1998.

Area de concentração: MOVIMENTO HUMANO: ESPORTE, SAÚDE E DESEMPENHO

Linha de Pesquisa: ASPECTOS DE AVALIAÇÃO E DE INTERVENÇÃO APLICADOS AO DESEMPENHO FÍSICO E ESPORTIVO: Estudo dos métodos e procedimentos para o diagnóstico, avaliação e controle do processo de treinamento, do ponto de vista das respostas, psicológicas, neuromusculares e metabólicas nos diferentes níveis de treinamento

PROFESSORES:

Francisco de Assis Manoel - http://lattes.cnpq.br/1191463936540589

Temas de Interesse na pesquisa

Avaliação e acompanhamento longitudinal de variáveis determinantes para prática, prescrição do treinamento e desempenho de exercícios físicos e esportes de endurance

Luiz Henrique Rezende Maciel - http://lattes.cnpq.br/7517960655215805

Temas de Interesse na pesquisa

Aspectos físicos, biopsicossociais e nutricionais das ginásticas: ginástica de condicionamento e de competição

Pedro Lucas Leite Parolini - http://lattes.cnpq.br/3526237745439527

Temas de Interesse na pesquisa

Gestão do Esporte, Marketing Esportivo, Empreendedorismo e Inovação.

Referências

· Chelladurai. (2009). Managing organizations for sport and physical activity: a systems perspective. 3rd. ed. Scottsdale: Holcomb Hathaway.

· Cunningham, G., Fink, J., & Zhang, J. (2021). The Distinctiveness of sport management theory and research. Kinesiology Review. 3 (10), 339-349

· Hammerschmidt, J., Calabuig, F., Kraus, S., & Uhrich. (2023). Tracing the state of sport management research: a bibliometric analysis. Management Review Quarterly. 74, 1185-1208

· Artificial Intelligence Editorial. (2024). Guest editorial: Sport business research in the era of artificial intelligence. International Journal of Sports Marketing and Sponsorship, 25(4), 661–670.

· Rocco Júnior, A (2024). Governança, estratégia e gestão de organizações esportivas .Editora Senac.

Sandro Fernandes da Silva - http://lattes.cnpq.br/1620335110822880

Temas de Interesse na pesquisa

Respostas Neuromusculares ao Treinamento, Controle de Carga e Rendimento Físico

Referências

· GUIMARÃES, M. P. et al. Effect of neuromuscular resistance training on the performance of 5 km runners. Kinesiology, New York, v. 52, n. 1, p. 64-71, 2020. DOI: 10.26582/k.52.1.8.

· Campos YAC, Vianna JM, Guimarães MP, Oliveira JLD, Hernández-Mosqueira C, da Silva SF, Marchetti PH. Different Shoulder Exercises Affect the Activation of Deltoid Portions in Resistance-Trained Individuals. J Hum Kinet. 2020 Oct 31;75:5-14. doi: 10.2478/hukin-2020-0033. PMID: 33312291; PMCID: PMC7706677.

· LEAL, Ludmila Dias dos Santos et al. Acute nitrate supplementation affects transition points in progressive incremental testing? MHSalud, Heredia, v. 21, n. 2, p. 15-31, 2024. DOI: 10.15359/mhs.21-2.19264.

· SABOROSA, Guilherme Pereira; SANTOS, Wesley Marçal; MOREIRA, Osvaldo Costa; SILVA, Sandro Fernandes da. A utilização de diferentes testes indiretos para avaliar a força muscular dinâmica e a proporção de fibras musculares: uma revisão narrativa. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, São Paulo, v. 16, n. 106, p. 655-662, 2022.

· MORENO LARA, Javier; LÓPEZ-LEÓN, Inmaculada; LEITÃO, Luís; SILVA, Sandro Fernandes da; SÁNCHEZ-OLIVER, Antonio Jesús; DOMÍNGUEZ, Raúl. The influence of sex on high intensity swimming test. SPORT TK-EuroAmerican Journal of Sport Sciences, v. 14, p. 149, 2025. DOI: 10.6018/sportk.608401.

Wander Gustavo Rocha Vieira - http://lattes.cnpq.br/8947148633255126

Temas de Interesse na pesquisa

Desenvolvimento, validação e aplicação de sistemas portáteis de análise do movimento humano para avaliação biomecânica e do desempenho esportivo.

Referências

· WASHABAUGH, Edward P. et al. Validity and repeatability of inertial measurement units for measuring gait parameters. Gait & Posture, v. 55, p. 87–93, 2017. DOI: 10.1016/j.gaitpost.2017.04.013. Disponível em: texto completo gratuito — PubMed Central. Acesso em: 28 ago. 2026.

· WILMES, Erik et al. Inertial sensor-based motion tracking in football with movement intensity quantification. Sensors, v. 20, n. 9, art. 2527, 2020. DOI: 10.3390/s20092527. Disponível em: texto completo gratuito. Acesso em: 28 ago. 2026.

· HAMIDI RAD, Mahdi et al. Swimming phase-based performance evaluation using a single IMU in main swimming techniques. Frontiers in Bioengineering and Biotechnology, v. 9, art. 793302, 2021. DOI: 10.3389/fbioe.2021.793302. Disponível em: texto completo gratuito. Acesso em: 28 ago. 2026.

· PRIEGO-QUESADA, José Ignacio et al. Bicycle set-up dimensions and cycling kinematics: a consensus statement using Delphi methodology. Sports Medicine, v. 54, p. 2701–2715, 2024. DOI: 10.1007/s40279-024-02100-6. Disponível em: texto completo gratuito. Acesso em: 28 ago. 2026.

· AN HOOREN, Bas et al. The accuracy of markerless motion capture combined with computer vision techniques for measuring running kinematics. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, v. 33, n. 6, p. 966–978, 2023. DOI: 10.1111/sms.14319. Disponível em: texto completo aberto. Acesso em: 28 ago. 2026.

Area de concentração: MOVIMENTO HUMANO: PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Linha de Pesquisa: FORMAÇÃO DOCENTE, PRÁTICAS CORPORAIS E DIFERENÇAS: Dedica-se a pesquisar processos formativos relacionados ao desenvolvimento profissional docente em Educação Física, o ensino/aprendizagem de Práticas Corporais (historicamente situadas) e os marcadores sociais sobre os quais se inscrevem as diferenças

PROFESSORES:

Bruno Adriano Rodrigues da Silva - http://lattes.cnpq.br/3909057911346126

Temas de Interesse na pesquisa

História da Educação Física e do Esporte: Práticas Docentes, Produções dos Espaços e Memórias

Fabio Pinto Gonçalves dos Reis - http://lattes.cnpq.br/5734119316317124

Temas de Interesse na pesquisa

Organização do trabalho pedagógico na Educação Física escolar. Sociologia da Infância, Educação Infantil e as múltiplas linguagens. Infâncias, Juventudes e os marcadores sociais das diferenças no processo educativo.

Referências

· ABRAMOWICZ, A.; TEBET, G. (Orgs). Infância e pós-estruturalismo. São Carlos: Pedro & João Editores, 2019.

· CARNEIRO, K. T.; REIS, F. P. G. dos. Por uma pedagogia do jogo nos anos iniciais do ensino fundamental. In: VIEIRA, R. A. G.; LOPES, J. P. G. (Orgs.). Ensino e pesquisa em educação física. Belém: RBF, 2024, v. 1, p. 29-42.

· SANTOS, A. dos; CARNEIRO, K. T.; REIS, F. P. G. dos. Desigualdades étnico-raciais na Educação Infantil - entre saberes, ausências e experiências docentes. Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, v. 12, p. 1-25, 2024.

· REIS, F. P. G. dos. "Eu fico com a pureza das respostas das crianças...É a vida, é bonita e é bonita": pesquisar poetizando com as culturas das infâncias. In: MARTINS, R. X. (Org.). Metodologia da pesquisa científica: reflexões e experiências investigativas na educação. Lavras: UFLA, 2022, v. 1, p. 182-199.

· RODRIGUES, N. M.; REIS, F. P. G. dos; CARNEIRO, K. T.; SILVA, B. A. R. da. Gênero e sexualidades na educação superior: (des)construção de saberes das discentes de pedagogia em um centro universitário no centro-oeste de MG. Textura - ULBRA, v. 22, p. 256-274, 2020.

Kleber Tüxen Carneiro Azevedo - http://lattes.cnpq.br/7710578170809604

Temas de Interesse na pesquisa

Organização do trabalho pedagógico na Educação Física escolar. Sociologia da Infância, Formação e Desenvolvimento Profissional Docente; Teoria do Jogo, Memória (social) e Constituição da Cultura Lúdica; Infância(s) e Educação Infantil; e Pesquisas Históricas em Educação/Educação Física.

Referências

· CARNEIRO, K. T. et al. Repercussões formativas decorrentes do Residência Pedagógica para o desenvolvimento profissional docente em Educação Física. Cadernos de Pesquisa, p. 1–29, 17 Set 2024. Disponível em: . Acesso em: 29 mar 2025. https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/23542

· RETONDAR, J. J. M.; ESPÍRITO SANTO, W. R.; CARNEIRO, K. T. O jogo e a estética do movimento. São Paulo: Editora Pimenta Cultural, 2023.

· BRESSAN, J. C. M.; CARNEIRO, K. T. LÚDICO NA ESCOLA (CICLADA) - DO OCASO AO PROTAGONISMO. 2. ed. Curitiba: Editora Appris, 2018.

· SILVA, B. A. R.; CARNEIRO, K. T. POR ENTRE HISTÓRIA E MEMÓRIAS: percursos e percalços do curso de Educação Física da UFLA. 1. ed. Lavras/MG: Editora UFLA, 2018.

· CARNEIRO, K. T. Por uma memória do jogo: a presença do jogo na infância das décadas de 20 e 30 . Curitiba: Appris, 2017.

Rubens Antonio Gurgel Vieira - http://lattes.cnpq.br/0784257177718305

Temas de Interesse na pesquisa

Currículo; Política educacional; Educação física escolar; Corpo, cultura corporal, práticas corporais; Culturas marginalizadas; Estudos culturais; Filosofia da diferença; Pedagogia do esporte.

Referências

· GALLO, S. D. de O. Deleuze e a educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2013

· HALL, S. A centralidade da cultura: notas sobre as revoluções culturais do nosso tempo.Educação & Realidade, Porto Alegre, v.22, n.2, p. 15-46, jul./dez. 1997

· KASTRUP, V. A invenção de si e do mundo: uma introdução do tempo e do coletivo no estudo da cognição. Campinas: Papirus, 1999.

· SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2007

Area de concentração: MOVIMENTO HUMANO: PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Linha de Pesquisa: DIMENSÕES COMPORTAMENTAIS DOS PROCESSOS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE: Dedica-se a investigar os aspectos comportamentais dos processos de formação humana e às práticas (e culturas) esportivas em suas diferentes esferas de manifestação

PROFESSORES:

Álex Sousa Pereira - http://lattes.cnpq.br/1508922895469646

Temas de Interesse na pesquisa

Educação Problematizadora e Educação Sensível; Educação Física Escolar; Ensino de Lutas/Artes Marciais; Práticas Corporais de Aventura na Natureza;

Referências

· FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.

· LARROSA BONDÍA, Jorge. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, n. 19, p. 20-28, jan./abr. 2002.

· KUNZ, Elenor. Transformação didático-pedagógica do esporte. Ijuí: Unijuí, 1994.

· PEREIRA, Álex de Souza; REIS, Fábio Pinto Gonçalves dos; CARNEIRO, Kleber Tüxen; SCAGLIA, Alcides José. Pedagogia das Lutas/Artes Marciais: do ambiente de jogo à sistematização do ensino. Curitiba: Brazil Publishing, 2021.

· PEREIRA, Dimitri Wuo; ARMBRUST, Igor. Pedagogia da aventura: os esportes radicais, de aventura e de ação na escola. Jundiaí: Fontoura, 2010.

· PEREIRA, Álex Sousa. O corpo como bússola em uma expedição ao Monte Roraima: uma autocartografia escrevivente. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 30, p. e21117, 2026. DOI: 10.51283/rc.30.e21117.

João Carlos Martins Bressan - http://lattes.cnpq.br/3086689843781690

Temas de Interesse na pesquisa

O fenômeno jogo e a dimensão afetiva na formação inicial e práticas pedagógicas em Educação Física.

Marcelo de Castro Teixeira - http://lattes.cnpq.br/6883137700883811

Temas de Interesse na pesquisa

Metodologias de Treinamento em Esportes Coletivos

ANEXO IV

FORMULÁRIO DE PONTUAÇÃO

(preenchimento efetuado pelo candidato; este documento é de preenchimento e apresentação obrigatória; ele não substitui o currículo vitae, devendo ser inserido como parte dele)

Candidato(a):________________________________________________________________

Avaliação do Currículo

Pontuação total obtida nesta Etapa: ____________________

Data: / /

ANEXO V

MODELO DE PROJETO DE PESQUISA